内容摘要：扎根乡村教育46年，从谭姐姐变成谭奶奶，退休后还主动去偏远乡村照顾幼儿，陪伴上千名农村留守儿童成长。8月13日，记者从宣城文明办获悉，乡村教师谭月荃当选为最新一期“宣城好人”。谭月荃出生在宣城旌德一个

　　扎根乡村教育46年，谭月谭姐谭奶从谭姐姐变成谭奶奶，奶年退休后还主动去偏远乡村照顾幼儿，扎根陪伴上千名农村留守儿童成长。乡村8月13日，谭月谭姐谭奶记者从宣城文明办获悉，奶年乡村教师谭月荃当选为最新一期“宣城好人”。扎根

　　谭月荃出生在宣城旌德一个位于皖南山区深处的乡村小村庄。1977年，谭月谭姐谭奶20岁的奶年谭月荃作为村里为数不多的高中生，正踌躇满志地准备参加中断了10年的扎根高考。

　　当时，乡村公社书记找到谭月荃，谭月谭姐谭奶希望她能够参加民办教师选拔回村教书。奶年洋川小学高峰期有300多名学生，扎根但因为条件艰苦，不少外地老师都选择了离开。一方面是个人发展，一方面是求知若渴的孩子们，谭月荃陷入了两难的选择中。

　　“既然外地的老师留不住，就让我这个土生土长的本地人来当乡村教师吧。”经过深思熟虑，谭月荃选择留在洋川村，成为了一名小学老师。因为谭月荃的用心用情，孩子们都亲切地叫她“谭姐姐”。

　　次年，谭月荃主动申请去更加偏远的郑村教学点执教。郑村教学点采用混班制，谭月荃一个人要承担三个年级的教学工作。同时，教学点十分偏远，为了能够按时上课，谭月荃每天凌晨5点就要从家出发，走上半个多小时的山路，提前1个小时到达学校。

　　为了适应留守儿童增多的新变化，洋川小学成立了幼儿班，幼儿班是个新事物，急需一名年轻有责任心的老师来带班，校领导就找到了谭月荃。带好幼儿班，除了要懂得照顾孩子，还要会各种才艺。为了让孩子们全面发展，谭月荃自学了舞蹈、绘画、唱歌等才艺，并参加培训班，不断精进着自己幼儿教师的技能。几年后，谭月荃因表现优秀转为公办教师，回到小学担任班主任。

　　2006年，谭月荃因长期站立导致严重腰椎疾病，行走困难，平日10分钟的路程她要忍痛走半个多小时。为了不耽误孩子学习，她也忍到暑假才做手术。9月一开学，还没修养好的谭月荃就马上回到讲台。2011年，谭月荃即将退休，从教46年的她已经从谭姐姐变成了谭奶奶。

　　这时，她得知洋川村幼儿园因为没有老师即将关闭，但村子离镇上又十分遥远，幼儿们的上学成了大问题。退休后，谭月荃便主动申请来到了洋川村幼儿园，既当园长又当老师，这一干就是12年。

　　8月8日，谭月荃因为扎根乡村教育，陪伴上千名农村留守儿童成长的无私奉献当选为最新一期“宣城好人”。（记者 朱汗翔）